Среда без бариери за хора с намалена подвижност

Съдържание:

Среда без бариери за хора с намалена подвижност
Среда без бариери за хора с намалена подвижност

Видео: Среда без бариери за хора с намалена подвижност

Видео: Среда без бариери за хора с намалена подвижност
Видео: Идеальное антипаразитарное решение 2024, Юни
Anonim

Местообитанието е набор от условия и елементи, които са необходими за човешкия живот. Някои от тях може да са безразлични, без други е невъзможно да съществуват, а трети могат да имат отрицателно въздействие. Поради това е трудно да се живее в съвременното общество за хора с ограничена подвижност. Особено ако не е създадена оптимална среда без бариери. Нека разгледаме по-отблизо.

Какво е това

В днешното общество, в което трябва да има равни възможности за всички потребители, най-важните показатели за качество са комфортът на техния живот. Следователно създаването на среда без бариери е едно от основните направления на социалната политика на всяка демократична държава. Говорим, разбира се, за Русия.

среда без бариери
среда без бариери

Концепцията за "среда без бариери" се съдържа в редица законодателни актове на Руската федерация, в които тятълкувани по различен начин. Ако обобщим съществуващите дефиниции, можем да направим следните изводи.

Съвременното руско общество създава условия за всички категории граждани, включително хората с увреждания. Средата без бариери се състои от такива елементи на средата, които осигуряват свободно движение и използване от хора с различни видове увреждания (физически, сензорни или интелектуални). Функционирането в такива условия позволява на гражданите със специални здравни способности да водят независима жизнена дейност от всеки или нещо. Следователно достъпната среда за хората с увреждания е позната среда, която е адаптирана да отговаря на техните нужди.

Социална политика на Русия. Програма за околна среда без бариери

В рамките на международните споразумения и националното законодателство се предприемат определени действия за изпълнение на поставените в програмата задачи. Активно се създават условия, за да се гарантира, че хората с увреждания имат възможност да развият напълно своите способности, да спортуват и да се интегрират колкото е възможно повече в обществото.

организиране на среда без бариери
организиране на среда без бариери

Основният критерий за оценка на социалната политика е наличието на физическа среда за такива граждани. Говорим за възможността за използване на жилищни, транспортни и информационни канали; получи образование и работа.

формиране на среда без бариери
формиране на среда без бариери

Доскоро в руската практика на градско планиране организациите на всички видове услуги не отчитаха специалнинуждите на хората с увреждания. В момента ситуацията се промени драстично, има редица регулации.

Създаването на безбариерна среда е важна задача, на която се обръща внимание при проектирането на строителство, реконструкция и основен ремонт. В резултат на това прогнозните разходи се увеличават в рамките на 6%. Обикновено това е значителна сума. Но тези разходи само на пръв поглед изглеждат прекомерни. Помислете за основните предимства.

Икономическото въздействие от създаването на среда без бариери

Създаването на достъпни условия за живот на хората с увреждания има значителен икономически резултат.

Първо, организирането на среда без бариери постепенно намалява нуждата от стационарни интернати, а разходите за тяхното изграждане и поддръжка намаляват. Това е едно от основните постижения на програмата.

Второ, има нови данъкоплатци. Много трудоспособни хора с увреждания могат да си намерят работа. Това, в ситуация на демографска "дупка" и при липса на трудови ресурси в много региони, решава голям брой проблеми.

Трето, има възможност да се уреди съдбата на някои граждани със специални здравни способности, които могат да се движат самостоятелно и да не зависят от никого.

достъпна среда за хора с увреждания
достъпна среда за хора с увреждания

Както статистическите данни показват, в резултат на това съществуващите държавни разходи се изплащат в рамките на пет до десет години.

В повечето руски градове вече се създава среда без бариери. Москва заема водеща позиция в този списък.позиции.

групи от населението с увреждания с "ниска мобилност"

Категориите граждани с увреждания се различават по различни видове физически и други ограничения. Естествено, средата без бариери за тях трябва да отговаря на специфичните нужди на техния живот.

Но това изискване може да се припише и на други категории граждани, които не се различават по определени физически ограничения. Създаването на определени условия ще направи живота им по-удобен.

програма за среда без бариери
програма за среда без бариери

Ако разчитаме на регулаторните документи на Руската федерация, тогава групите от населението с увреждания са:

  • хора с увреждания с лезии на опорно-двигателния апарат;
  • хора с увреждания с увреден слух и зрение.

Хора с ограничена подвижност и без увреждания

  • лица над 60;
  • временно деактивиран поради една или друга причина;
  • жени "в позиция";
  • хора, които носят бебешки колички;
  • предучилищна възраст.

Въздействието от създаването на среда без бариери за всички социални групи

Създаването на комфортни условия на живот може да повлияе на качеството на живот на всички граждани, дори и на тези без физически увреждания.

Гладкото спускане, излизане и инсталираната рампа могат да помогнат не само на хората с увреждания. За други граждани е по-удобно да се изкачват или слизат по наклон.

Ръкохватките също са от съществено значение за възрастни хора, бременни жени, деца и хора с наднормено тегло. Дори повечемобилни хора, които нямат физически ограничения, при лошо време или лед, те ще предпочетат да използват онези стълби, които са оборудвани с парапети.

Контрастните маяци, които са от съществено значение за хората със зрителни увреждания, ще помогнат на други хора да се движат свободно и всеки използва звуковите сигнали, създадени на кръстовищата за хора с увреден слух..

Училищна среда без бариери

Благодарение на държавната програма „Безбариерна среда” всяко дете с увреждания има шанс да посещава образователна институция. В момента има поне едно оборудвано училище във всеки регион на Русия.

Основните промени за създаване на специална среда в общообразователната институция трябва да се извършат в следните области.

Първо, за движението на инвалиди е необходимо да се оборудва верандата и да се изградят рампи, да се монтират сгъваеми платформи и да се разширят вратите. Това ще позволи на тази категория граждани да се чувстват уверени и сигурни.

създаване на среда без бариери
създаване на среда без бариери

На второ място, за ориентация на деца със зрителни увреждания е необходимо да се боядисат крайните стъпала на стълбите с контрастен цвят. За тази категория се препоръчва да се инсталират специални светлинни маяци, които ще помогнат на тези ученици да се движат свободно из учебната институция.

На трето място, за рехабилитация на деца в училищата се създават здравни стаи и мултисензорни стаи, в които се провеждат занимания със специалисти.

Четвърто,класните стаи трябва да бъдат оборудвани със съвременно оборудване и специални мебели. Това ще помогне за подобряване на процеса на обучение.

Пето, за хората с ограничена подвижност съвременните информационни технологии са истински "прозорец" към външния свят. Следователно училищата трябва да бъдат напълно оборудвани с всичко необходимо.

За децата с увреждания е необходимо да се създаде среда без бариери. Това ще им позволи да реализират своя потенциал.

Заключения

За пълноценен живот на хората с ограничена подвижност е необходимо значително да се промени съвременната инфраструктура.

безбариерна среда москва
безбариерна среда москва

Благодарение на държавната система от мерки, която се формира през последните години, постепенно се създава безпрепятствена достъпна среда за хората с увреждания. Това се постига чрез производство на специално техническо оборудване, индивидуален и градски транспорт, информатика и комуникации.

Съществено внимание се отделя на реконструкцията на образователните институции. Това ще позволи на децата с увреждания да учат заедно със своите съученици.

Препоръчано: