За всяка сфера на човешката дейност законодателството налага определени хигиенни изисквания. Например, в контекста на изпълнението на образователни програми се прилага един SanPiN (санитарни и епидемиологични правила и норми), а друг се прилага за производството на облекло и обувки. Тази статия е посветена на подробно описание на системата от хигиенни изисквания, установена от главния санитарен лекар на Руската федерация.
Ролята на хигиенните стандарти
Децата прекарват по-голямата част от живота си в образователни институции. За да се осигури комфортен и ефективен образователен процес, трябва да им бъдат осигурени безопасни санитарни и хигиенни условия.
За пълното физиологично и психологическо развитие на всяко дете е важна образователната среда. Това понятие трябва да се разбира като комплекс от елементи, които осигуряват жизнената дейност на общообразователната институция, включително технически и материални ресурси,изграждане на образователния процес, организиране на училищно хранене, медицинско обслужване и др.
Хигиенните изисквания за функционирането на образователните институции са установени с държавни стандарти. SanPiN 2.4.2.2821-10 регламентира не само принципите на материално-техническото оборудване на училището, но и определя условията за изпълнение на основни образователни програми. На първо място се обръща внимание на архитектурно-планинските решения на сградата, инженерните системи и осветлението, компонентите на микроклимата, както и подреждането на водоснабдяването и канализацията..
Друга категория санитарни норми включва правилата за подреждане на учебни места, препоръки за избор на мебели, учебни и методически публикации, ученически чанти и сменяеми обувки. В стаята, в която се провежда учебния процес, се прилагат санитарно-хигиенни изисквания при работа с компютър и други учебни пособия.
Администрацията на образователната институция отговаря за спазването на правилата за хранене и медицинско обслужване, изпълнението на други изисквания на санитарната и епидемиологичната станция, които са задължителни за нормалния растеж и развитие на учениците в безопасно състояние и комфортна среда.
Къде трябва да бъде училищната сграда
Помещенията на образователните институции се препоръчва да бъдат разположени отдалечено от пътното платно със стабилен трафик на разстояние най-малко 170 m.квартал.
Указаният документ задава препоръчителния радиус на обслужване за населението. За институции, разположени в жилищни градски зони, тази цифра е 750 м. За образователни институции с повишено натоварване (лицеи и гимназии) това изискване не се прилага. В селските райони най-отдалечената точка на обслужване на училище може да бъде на 4 км. В същото време за ученици, които живеят на разстояние повече от 1 км, местната администрация е длъжна да се грижи и организира транспортни услуги.
Не е разрешено пристрояването на гаражи и паркинги към сградата на училището, а обектите, оборудвани с контейнери за боклук, трябва да са на не по-малко от 20 м. При изграждане и зониране на помещенията трябва да се има предвид ориентацията на прозорците. Например, според санитарните стандарти, класните стаи в началното училище могат да имат достъп до всяка страна на хоризонта, с изключение на северната.
Общи изисквания за помещенията на образователна институция
Първото нещо, на което трябва да обърнете внимание, е капацитетът. В градските училища не трябва да надвишава 1000 ученици, в селските - 500. В същото време препоръчителната заетост във всеки клас е 25 души. Хигиенните изисквания за помещенията включват зониране в класни стаи и класни стаи въз основа на изчислението на най-малко 2,5 m2 на ученик. Основните принципи на структурата на училищната сграда са:
- осигуряване на максимално разделяне на училищния контингент във възрастови групи;
- разделяне на стаята наняколко блока и отделяне на класни стаи и класни стаи от общоучилищни пространства (фоайе, спортни и актови зали, столова, административен сектор);
- близост на класните стаи до санитарни помещения и съоръжения за отдих;
- възможност за изолиране на определени групи в случай на огнище на инфекциозни заболявания.
Системата от хигиенни изисквания е насочена към осигуряване на организиране на редовно почистване и дезинфекция на помещенията. Стените на училището трябва да са гладки. Като довършителни материали е разрешено използването на безопасни и водоустойчиви покрития. Хигиенните изисквания на SanPiN дават препоръки за избора на цвят на боята за стени. Например, за офиси, които са обърнати към североизточната или северозападната страна, е препоръчително да използвате топли довършителни материали (бежово, бледорозово, бледо жълто), а за южната публика - студена боя (бледо синя, бледожълта). зелен). Стените на фитнес залата се препоръчва да бъдат боядисани в светли цветове.
Хигиенните изисквания важат и за подови настилки в учебно заведение. Подовете не трябва да са хлъзгави, да имат пролуки и дефекти. Допуска се използването на дъска или паркет, синтетичен линолеум като повърхностен материал за пода. Местата за санитарни процедури трябва да бъдат облицовани с керамични или мозаечни плочки.
Въздушно-термален режим
Хигиенните изисквания за микроклимата на училищните помещения зависят от вида на остъкляването,ориентация на прозорците, броя на нагревателите, наличието на вентилация. Оптималната температура в класните стаи трябва да бъде между 21-22 °C, а във физкултурния салон - на ниво 15-17 °C. Подходящо ниво на относителна влажност на закрито е 40-60%.
Радиаторите или тръбните отоплителни конструкции се използват като отоплителни уреди. Максималната им повърхностна температура е 80 °C. За да се предотвратят изгаряния на учениците, отоплителните системи са оградени с подвижни решетки.
В допълнение към отоплението, не по-малко важно е и подреждането на смукателна вентилация. Администрацията на училищната институция е отговорна за почистването на вентилационния канал поне два пъти годишно. За да се осигури естествена вентилация, прозорците на сградата са оборудвани с транзи и вентилационни отвори, които трябва да функционират по всяко време на годината. Системата от хигиенни изисквания съгласно Федералния държавен образователен стандарт предвижда необходимостта от задължителна вентилация на класните стаи и класните стаи по време на междучасията. Преди началото на учебните занятия и след учебните занятия, при отсъствие на ученици, се извършва вентилация, чиято продължителност зависи от метеорологичните условия.
Каква вода можете да пиете в училище
Общообразователните институции са оборудвани с водоснабдителни системи за питейни и пожарогасителни цели. Едновременно с водоснабдяването трябва да работи и централна канализационна система, а при липса на такава е необходимо да се оборудват локални пречиствателни съоръжения или биотоалети.
Съгласно хигиенните изисквания се използва питейна вода отцентрално водоснабдяване след обработка чрез варене или филтриране. При липса на централизирано водоснабдяване за осигуряване на режима на пиене се използва бутилирана вода, чието качество и безопасност се потвърждават от съответните документи. При организиране на режим на пиене с бутилирана вода е важно да се осигурят достатъчно чисти съдове за учениците. В трапезарията е разрешено използването на стъклени и фаянсови чаши, а в класните стаи и класни стаи - еднократни пластмасови или хартиени чаши. До бутилката е монтиран подов контейнер за събиране на използвани съдове.
Учениците трябва да имат безплатен достъп до питейна вода както по време на уроците, така и по време на междучасията. В лаборатории, работилници, битови помещения, кабинети по физика, биология и химия, медицински кабинет, трапезария и стаи за хигиенни нужди, към умивалниците трябва да се подава студена и топла вода (не по-висока от 60°C).
Ученически бюра в класната стая
Комплектът, състоящ се от стол и маса с наклонена повърхност на работната равнина (с ъгъл 7-17°), е основното студентско обзавеждане. Класните стаи, в които се провеждат учебните занятия, трябва да бъдат оборудвани с мебели, подходящи за възрастовата група и височината на учениците. Ако масата или столът са твърде високи, препоръчително е да използвате регулируема поставка за крака.
В системата на хигиенните изисквания има и препоръки за избор на учебни табла. Работната повърхност трябва да бъдесилно адхезивно покритие за контакт с тебешир, флумастер, лесно се почиства с влажна или суха гъба. Когато избирате училищна дъска, използвана за писане, трябва да обърнете внимание на нейната издръжливост, наличието на антирефлексно покритие.
Самият процес на подреждане на мебелите в занималнята също трябва да отговаря на санитарно-хигиенните изисквания. Когато работи в класната стая, всеки ученик трябва да има визуален достъп до черната дъска. Въз основа на това се прилагат следните правила:
- минимално разстояние между редовете бюра - 60 см;
- разстоянието от учителската маса до черната дъска е най-малко един метър;
- разстоянието от първата маса в реда до дъската за писане е най-малко 240 см;
- максимално разстояние от черната дъска на ученик, седнал на последното бюро - не повече от 860 см.
Хигиенни норми за организиране на работното място на ученик
Настаняването на учениците се извършва, като се вземе предвид здравословното състояние на всеки от тях. Тези ученици, които често са болни, трябва да бъдат отдалечени от външната стена. Децата с увреден слух и зрение са настанени на първите маси в редовете.
Работното място трябва да бъде организирано по такъв начин, че да осигурява удобна работна позиция на тялото, при която:
- главата държана изправена (разрешен е лек наклон напред);
- тялото е наклонено напред, но ученикът не опира гърдите си на ръба на бюрото;
- ръцете са огънати в лактите, няма опора върху тях;
- краката са огънати под прав ъгъл и се опират на пода (стойка);
- разстоянието от очите до работната повърхност на бюрото е равно на дължината на предмишницата и ръката.
Образователен процес според стандартите на GEF
Хигиенните изисквания са насочени към премахване на ненужния стрес върху организма на ученици от различни възрасти. Препоръчително е да започнете учебния ден не по-рано от осем сутринта. Освен това в началото на седмицата учебният ден трябва да е по-лек, започнете с малка загрявка, за да подобрите представянето на учениците по време на час.
В съответствие със системата от хигиенни изисквания във Федералния държавен образователен стандарт, учебното натоварване по време на урока трябва да бъде планирано от учителя по един принцип, който се прилага за учениците от началните, средните и гимназиалните училища. Натоварването трябва да нараства постепенно, достигайки пик в средата на урока и намалявайки до края на урока, чиято оптимална продължителност е 45 минути. Необходими са малки почивки по време на урока.
Тези изисквания отговарят на такъв план, който условно разделя урока на уводна, основна и заключителна части. Първите 5-10 минути са посветени на обсъждане на организационни въпроси. Основната част, предназначена за представяне на нов материал, отнема 25-30 минути. За целите на окончателното тестване и практикуване на заучената тема се провежда малка анкета, след което се дава домашна работа.
Като се има предвид, че системата от хигиенни изисквания във Федералния държавен образователен стандарт е насочена към максимизиране на производителността на образователния процес, учителят трябва да използва няколко форми на обучение по време на урока (напр.писане, разказване на истории, викторина, изразително четене, разглеждане на приложни помагала и др.). Този метод ще ви позволи да поддържате необходимото ниво на концентрация на учениците през целия урок и да избегнете претоварване.
Книги, учебници, ръководства
Основната цел на въвеждането на хигиенни стандарти във връзка с дизайна на учебните издания е да се осигури четливост с цел поддържане здравето на органите на зрението и предотвратяване на офталмологични заболявания при учениците. При съставянето на SanPiN бяха взети предвид данните от анализа на съвременни образователни публикации. Хигиенните стандарти за типография и декорация се класифицират според критерии като зрителна опасност, вид учебно помагало и възрастова група ученици.
Общите изисквания за учебниците са:
- корица - може да бъде мека или твърда;
- методи за закрепване на блока - не е позволено да се използват методи, които водят до влошаване на условията за четене (книги, зашити с тел, залепени с безшевно закопчаване);
- гръбначни полета на широтата на книгата - най-малко 2,6 см;
- печат - може да се извърши само с черно мастило с интервал на оптична плътност най-малко 0,7 без размити символи;
- не повече от два цвята боя за открояване на текст.
Компютърна работа
Електронните компютри за обучителни сесии могат да бъдат инсталирани само в класните стаи по компютърни науки. В съответствие със санитарно-хигиенните изисквания компютърът е инсталиран на едно работно място. За всеки ученикразчита най-малко 6 m2 при използване на монитори от стар тип (подредени с електронно-лъчева тръба) и 4,5 m2, ако съвременните LCD дисплеи са свързани екрани. При подготовката за функционирането на кабинета по компютърни науки се отделя голямо внимание на защитното заземяващо оборудване, в съответствие с изискванията за пожарна безопасност.
Подреждането на работните места включва осигуряване на безвредно излагане на електромагнитни полета. Учениците трябва да седят пред компютрите по такъв начин, че учителят да има възможност свободно да се доближава до всяко работно място. В училищните класни стаи по информатика се използват само стационарни компютри. Не се допускат лаптопи, собственост на студенти.
Санитарните и хигиенни изисквания при работа с компютър предполагат ограничаване на непрекъснатата продължителност на работа, при условие че погледът е фиксиран директно върху екрана на монитора за не повече от 20-25 минути. Този стандарт е предназначен за ученици от гимназията.
Четимостта на текстовете на екрана на монитора е също толкова важно хигиенно изискване за компютър, което може да бъде изпълнено от:
- увеличаване на размера на шрифта в сравнение с традиционните издания на книги;
- регулиране на яркостта;
- цветна комбинация от фон на екрана и символи.
Ако се спазват санитарните и хигиенни стандарти при работа на персонален компютър, рискът от пренапрежение на зрителната системаотсъства по време на урока.
По какви критерии да изберете ученическа чанта
На първо място, трябва да обърнете внимание на теглото на празното куфарче - то не трябва да надвишава 700 г. Предпочитание трябва да се даде на рамковите ученически чанти, чиято стабилна форма е предвидена от дизайна. Гърбът на куфарчето трябва да е полутвърд или оборудван с масажен профил.
Раменните ремъци трябва да са широки най-малко 40 мм, за да се избегне порязване в кожата на детето. Освен това материалът, от който са направени, може да бъде еластичен и мек на допир. По-практичен вариант са раниците с твърди презрамки, но те могат да се използват само със специални омекотяващи подложки.
Основната част от ученическите чанти обикновено са изработени от издръжлив и практичен материал с водоотблъскващи свойства. Раницата трябва да е удобна за редовно почистване или пране. Препоръчително е да дадете предпочитание на ярки и цветни раници, които имат сертификати за качество.
Максималното тегло на ученическа чанта, препоръчано от санитарните и хигиенните стандарти за гимназисти, е в диапазона 3,7-4,2 кг. Претеглянето на раницата се извършва заедно с учебни комплекти (тетрадки, книги, ръководства) и канцеларски материали за една седмица на всяко тримесечие.
Сменете обувки за студенти
Съгласно санитарно-хигиенните изисквания за организация на учебния процес в стените на училищните помещения, учениците трябва да бъдат в чисторезервни обувки. Подбира се според формата и размера на стъпалото. При избора на размер е желателно да се вземе предвид малка надбавка в пръста на обувката, предназначена за постепенен растеж и увеличаване на дължината на стъпалото поради натоварването при ходене. Оптималната надбавка е 5-7 мм. Ако липсва, пръстите на детето ще бъдат в огънато положение, което може да доведе до нарушено кръвоснабдяване на пръста на крака.
Обувките, които са твърде свободни, също могат да бъдат вредни, причинявайки надраскване и мехури. Сменяемите обувки трябва да са удобни, да имат стегнат ток, за да държат здраво петата и да предотвратяват нейното отклонение. Подходящ режим на температура и влажност вътре в обувката не трябва да се осигурява от отворен пръст, което е неприемливо за сменяеми обувки, а от дизайна на модела.
Хранителни стандарти в образователна институция
За ученици от начална и средна училищна възраст се осигурява хранене в училищното кафене. Повечето образователни институции също позволяват продажбата на продукти на блок маса и готови ястия.
Храненията включват две хранения на ден. За учениците в първа смяна се организират закуски (11:00-12:00) и обеди (14:30-15:30ч). Ако учебният процес се провежда на втора смяна, децата получават обяд и следобедна закуска (16:00-16:30). Осигурени са пет хранения на ден за деца, обучаващи се в 24-часови институции.
При закупуване на продукти, формиране на ежедневни менюта се взема предвид възрастта и здравето на децата. Студентска диетатрябва да бъде балансирано, базирано на принципите на функционалното хранене. Ястията в училищната столова трябва да имат благоприятен ефект върху тялото, да насърчават пълноценния растеж и развитие, да съдържат витамини, минерали, пробиотици и други основни хранителни компоненти. Повтарянето на едни и същи ястия в менюто два дни подред не е разрешено.
При приготвянето на кулинарни продукти за деца не се използват оцет, горчица, майонеза, люти подправки. Като подправки е позволено да добавите корен от магданоз, целина, копър, канела, ванилин. Ястията, приготвени за ученици, не трябва да съдържат химически добавки (консерванти, оцветители и овкусители).
