Развитието и формирането на речта при всяко дете се случва индивидуално, в зависимост от много фактори. Не трябва да сравнявате едно бебе с друго, но трябва ясно да разберете разликата между нормата и патологията в развитието. Когато се появят аларми при забавяне на речта на детето, може да се нуждаете от помощта на специалисти, ако не можете да се справите сами с проблема.
Какви са признаците на забавено развитие на речта при деца под 3-годишна възраст? И кога трябва да се притеснявате? Това ще бъде обсъдено в статията.
Норми за развитие на речта при дете
Първоначално всяко здраво бебе се ражда неспособно да говори. Цялата комуникация с родителите му се осъществява чрез различни интонации на плач. И само с времето и при правилна грижа настъпва формирането и развитието на речта, което се състои в редица етапи. Всеки от тях е важен и без да завърши едно, детето няма да може да овладее следващия. Основната задача на родителите е да разпознаят и да помогнат навреме, ако детето иматрудности.
За нормално говорно развитие се счита, ако на възраст от 2 до 5 месеца детето започне да гука. От три до пет той се научава да произнася отделни срички, влизайки в период на бърборене. От 11 месеца се появяват първите думи. На възраст 2-3 години детето може да изгради първите прости изречения. От тригодишна възраст детето може да изгражда мислите си в съгласуван малък текст, да запаметява и преразказва кратки стихотворения.
Формирането на речта през първата година от живота
Първата година от живота е много важна за правилното развитие на речта на детето. През този период неговият мозък, слух и говорни органи се развиват активно. Хармоничното съчетание на тези компоненти ни позволява да говорим за здравето на бебето. Чувайки речта на някой друг, той се опитва първо да копира интонацията на говорещия и след това да произведе подобни звуци и срички.
През първите месеци от живота детето издава звуци несъзнателно, като постепенно тренира говорния си апарат. След това той започва да напява тези звуци, преминавайки към етапа на тананикане. От тримесечна възраст бебето отговаря, имитирайки възрастен, с отделни срички, а до половин година ясно произнася отделни звукови комбинации. До 9 месеца бебето бърбори. През този период той развива артикулация, опитва се да повтори определени думи след възрастен. Подобряват се слухът на речта, възприемането на предмети, разбирането на привлекателността на възрастния към него.
До края на първата година от живота бебето вече е в състояние да повтаря отделни думи. Той има речник от около 10 думи,състояща се от един и същи тип срички. Разшири се кръгът от разпознаваеми обекти. Той разпознава по имената на близки хора, умее да различи кой е изобразен на снимката.
Развитие на речта от една до три години
От годината детето започва активно да се движи в пространството, да взаимодейства с голям брой обекти. Това не може да не повлияе на развитието на речта му. Първите думи, обозначаващи действия, се появяват в обобщена форма. Пасивният речник става все по-широк, постепенно думите от него стават активни. Дете с помощта на възрастен се научава да ги обобщава, когато взаимодейства с различни предмети.
След година и половина в речта на детето се появяват първите прости изречения, често състоящи се от две или три думи. Тогава бебето научава множествено число и до двегодишна възраст използва падежните форми. Забавянето в развитието на речта при деца на 3 години се диагностицира, ако детето не знае как да направи това. Но трябва ли незабавно да се паникьосвате? Първо, важно е да разберете причината.
Причина за отхвърляне
Защо има забавяне в развитието на речта при децата? Причините може да са различни. За да коригирате ефективно проблемите в речта на детето, е необходимо ясно да дефинирате проблема и да се свържете с правилния специалист. Учените идентифицират основните причини:
- Проблеми в развитието в утробата.
- Родална травма.
- Наранявания на главата в ранна възраст.
- Психологическа травма, забавяне на неврологичното развитие.
- Проблеми със слуха.
- Ограничена комуникация между възрастен и дете.
Не е тайна, че здравето на детето се залага по време на бременността на жената, когато се формират всички органи, се развива мозъкът, който е отговорен за формирането и развитието на речта в бъдеще. Инфекциозни заболявания, наранявания, лечение с антибиотици, нездравословен начин на живот на бъдещата майка могат да повлияят неблагоприятно не само на здравето на бебето, но и на развитието на неговата психика. Множество изследвания доказват и негативното въздействие върху речта на детето, което се получава при родови травми. Тогава може да има забавяне в развитието на речта при деца на 3 години и по-големи.
Наранявания на главата в ранна възраст, сътресение, тежки инфекциозни заболявания с усложнения, стрес, неврози - всичко това може да повлияе както на развитието на детския организъм като цяло, така и на речта в частност..
Проблемите със слуха имат много пагубен ефект върху развитието и формирането на речта. В този случай има забавяне в развитието на речта при деца от 3 години. Невъзможно е да се научи детето да възпроизвежда звуци, ако не ги чува и не разбира. Може би това е само временно явление, свързано с болест, възпаление на ухото или наличие на сярна тапа. Или е сериозно заболяване, като загуба на слуха. В зависимост от степента на заболяването, правилното лечение се предписва от отоларинголог.
Известно е, че забавянето в развитието на речта при деца на 3 години се елиминира с постоянния му контакт с възрастни. Родителите говорят с детето си много преди то да се научи да им отговаря. Това са тестимулират мозъка, положителните емоции, а оттам и речта. Наблюдавано е, че тези деца, които по някаква причина са лишени от възможността да общуват, започват да говорят много по-късно.
Развитие на речта на деца на 3-4 години: норма и забавяне
До тригодишна възраст диагнозата "забавено развитие на речта" (SRR) е много рядка, в повечето случаи със съпътстващи различни заболявания. Ако има причини за безпокойство, тогава навременното обжалване към специалист може напълно да реши проблема. Специално внимание трябва да се обърне, ако бебето не иска да общува с други деца. Не е приет в играта, защото речта му е неразбираема за другите. Детето много бърза и преглъща част от думите. Не може да отговори на прости въпроси. Не разпознава и не наименува прости обекти. Ако са налице тези симптоми, детето се нуждае от помощ. Вероятно тези проблеми могат да изчезнат след прости упражнения с родителите. Ако след кратко време няма резултат от заниманията, трябва да се свържете със специалист.
Забавяне на говора при бебета под пет години
След 4 години има голяма вероятност за преход от забавяне в развитието на речта към забавяне на психовербалното развитие (SPRR). Това се обяснява с факта, че недостатъчното развитие на речта инхибира развитието на мисленето и обратно, проблемите в умственото развитие възпрепятстват нормалното развитие на речта при детето. ОтИзбраните методи за лечение и корекция на ЗПРР зависят от успеха в развитието на речта. Беше отбелязано обаче, че след петгодишна възраст шансът за пълно премахване на недостатъците в речта рязко спада. И след 6 години е само 0,2%.
Признаци за проблем
Как да разберете дали детето наистина има забавяне на речта? Как да разпознаем отклоненията? Учени и експерти идентифицират 10 основни характеристики:
- Без "възстановяване на отговор" при възрастен под 4 месеца.
- Без бърборене до 9 месеца.
- Проблеми с дъвченето и преглъщането до година и половина.
- Липса на прости думи и неразбиране на елементарни команди до година и половина.
- Речникът не се разширява до две години.
- Не мога да направя прости изречения от две думи до 2,5 години.
- Неразбираема, забързана или твърде бавна реч до 3-годишна възраст.
- Не можете да съставите свои собствени изречения на 3-годишна възраст или да използвате огледални фрази за възрастни.
- Не разбирам прости обяснения за възрастни след три години.
- Постоянно отворена уста и прекомерно слюноотделяне, които не са свързани с никнене на зъби.
Забавяне на говора - кога да звучи алармата?
Развитието на речта има доста размити граници. Не трябва постоянно да сравнявате детето си с други деца. Процесът на формиране на речта е чисто индивидуален. Учените също така са записали, че момчетата започват да говорят малко по-късно от момичетата. Въпреки това, процентът на закъсненията в развитието на речта вмомчета отгоре.
Ако дете на тригодишна възраст перфектно разбира възрастен, изпълнява неговите искания и няма забавяне в умственото развитие, тогава не трябва да се паникьосвате. Ако при бебето страда само речта, тогава причината се крие в индивидуалната готовност за формиране на речта. Ако детето не говори изобщо или много малко след три години, или речта му е неразбираема, това е сериозна причина да се свържете със специалист.
Методи на терапия и корекция
Лечения за забавяне на говора:
- Медикаментозно.
- Занятия със специалисти.
Ако по време на прегледа от специалисти, например детски невролог, детето е диагностицирано с мозъчна лезия, тогава като правило се предписват лекарства. Върви паралелно с часовете с логопед, масажист, детски психолог, ако ситуацията го налага.
Специалисти, помагащи на деца със забавяне на говора
Родителите не трябва да се паникьосват, тъй като забавянето на говора и развитието на речта при детето се лекуват. Това се прави от редица специалисти:
- Логопед.
- Дефектолог.
- Невролог.
- Аудиолог.
- Психолог.
Всеки родител трябва да знае кога и защо да види определен лекар. Логопедите помагат за правилното произношение на звука, масажират мускулите на речта, подобряват дикцията.
Дефектолозите често работят в тандем с логопед, основната задача на тези специалисти е да премахват проблемите в развитието на деца с умствени и(или) физически увреждания.
Невролог ще диагностицира и ще помогне да се идентифицира или изключи увреждане на мозъка. Психолозите помагат за развитието на паметта, вниманието, фините двигателни умения на ръцете, за справяне с психологически травми, причинили забавяне в развитието на речта.
Аудиологът е лекар, който помага при лечението на проблеми със слуха.
Превенция
Забавеното развитие на речта при дете на 3-5 години е изключително неприятно за цялото семейство. Най-ефективната работа за предотвратяване на описания проблем е постоянната комуникация с майката, възрастните, създаване на добри условия за развитието на бебето като цяло, постоянна комуникация с вашето дете, четене на книги за него, запомняне на стихотворения. Важна роля в развитието на речта играят фините двигателни умения на ръцете - рисуване, моделиране от пластилин, пръстови и дидактически игри. Всички тези методи са достъпни за прилагане у дома. Дори и да няма признаци на забавено развитие на речта при деца под 3 години, все още е необходима максимална комуникация, за да се избегнат проблеми в бъдеще.
